我的實習人生—德國時間

2023/04/25

我曾經是個黏人的小孩，每天繞著我媽要做這要做那，記得我媽都說「我哪有那個美國時間」。所以，你一定也知道吧！美國人有很多時間，台灣人沒有時間。

最近想起這件事，倒不是因為美國，而是同學跟我說的德國時間。

那天我們有個小訪談。A同學跟我說，進入實習就是進入德國時間。 什麼是德國時間？是講德文就是德國時間嗎？那我們回台灣我在工作時跟你們講德文就是德國時間嗎？

他們說不是，因為環境就是不一樣。哪裡不一樣？

B同學說德國時間是效率。休息的時間準時，工作的時間準時，不會看手機做其他事。

那台灣呢？在台灣不也這樣嗎？上課打鐘、下課打鐘、時間到起立敬禮坐下老師上課下課。中午吃飯加午休，然後進行下一堂課。我舉國中時的經驗反問他們。

他們偏著頭覺得好像一樣，卻又不一樣。這時候C同學說話了。他的實習工作比較不同，有時候要跟著前輩拜訪客戶，進行現場施工維修。他上班的時間是固定的，但休息與下班時間不一定。但無論如何，與客戶約定的時間一定要準時，第二天上班也是。

好了！這就不是敲鐘的問題。

這時候A同學想起來似地急著說：

因為有時間可以分配你要作的事。預計下完班可以睡一個半小時的覺，然後起來煮晚餐，玩一下手足球，寫個日誌畫個圖然後睡覺。可以安排好要做的事情。

時間不再是限制，可以帶著期待規劃下一件事情。

於是我有點兒了解了，他們講的德國時間，不只是什麼時候作什麼事情的準確定義與確實執行，還包含他們可以擁有一個時間段落，自己決定要做些什麼事。

也許，當學習不再塞滿同學的時間，音樂運動與閱讀就有機會進入生活，讓他們能夠長成一個有趣與健康的大人。

在訪談中，我很高興地知道，同學們在實習中會先察覺到自己體力或語言的不足，在時間與同事的幫忙下逐漸適應。當他們游刃有餘時，會注意其他同事與部門的需求，並且適時且正確地提供協助。

這樣，他們終會得到他們應該擁有的信心。

「時間跑到哪裡去了？」是德國聯邦統計局每十年提出的分析報告。如果統計方式一樣，在數據上，德國、美國與台灣青少年的時間分配並沒有太大的差異。只是，有沒有確實執行，的確是「模式」的差異。德國時間的分配，就在於準確吧！

我想起很多大腦開發的書籍都提到「無聊是創造的必要條件」。也許，汗得青少年終於在德國第一次體會到，他們也能擁有無所事事的可能與樂趣。並且，帶著期待規劃下一件事的進行。

＃揚帆計畫 ＃海外學季 ＃YoungFounder