大雨滂沱的日子，我們來到雨都基隆的暖暖。「暖暖六七」離火車頭不遠，有時可以聽見火車隆隆經過。「暖暖六七」就在「安德宮」旁邊，鄰里老少常常關心走近。
有人在網路上形容「暖暖六七」是古厝新建築，現代感的外觀擁有不朽的老靈魂。不過，因為「文化工地」的緣故，我想再加上「暖暖」兩個字。「暖暖老靈魂」，因為人的緣故！
什麼是汗得的「文化工地」？這是工頭跟同學提出的「大哉問」。
高二的同學從第七學季開始進工地。
進工地，是在「現實的」場域、在施作中學習。但是，學生的現實與現實的現實，仍然很不一樣。
「文化工地」的環境要比現實的安全更安全。這不是戴安全帽的工安規定，而是工頭與老師的評估—
在這個工地可以學到什麼？可以創造什麼？可以支援什麼？
不管是物理的還是心理的，「文化工地」的文化是已經存在，需要打開眼睛、閉上嘴巴、帶著腦袋，用雙手真實體驗，也是同學與老師在這段時間共同創造的文化。
經由詹益忠老師引薦，我們認識「暖暖六七」的主人Vivian Yang。
她把花了上千萬經費，「照理說」已經完成整修的「暖暖六七」提供出來，作為高二同學繼澎湖之後的第二個文化工地。
如果已經完成整修，同學們還能做些什麼呢？
暖暖老靈魂，就是這個緣故！
找到在以安全為前提讓同學可以完整施做的場地，不是理所當然的事！Vivian Yang以一己之力整理自己家的老厝，絕對是件吃力不討好的事。當初的設計與施工，在工頭帶同學前後左右走過量測觀察，大家坐下來紀錄討論之後，發現：值得留下來的可能被作壞了，可以更舒適的可能被忽略了。
就來說說牆體吧！
「暖暖六七」裡有一堵被打穿的石牆。從石牆可以看出什麼端倪呢？
暖暖是礦區，礦區裡的石工擅長用石頭築牆。以前的石牆是靠石工打石成適當的形狀堆疊而成，在大石頭之間以小石頭填縫穩固，砂漿使用很少，石頭間的縫隙細緻優雅。而經過「整理」之後的石牆，石頭是用砂漿與水泥用力黏起來的。而且可能快到下班時間，水泥砂漿還留在石牆上，完全遮掩了石頭自然與歷史的光澤。
如果想要看「真正的」石牆，走出房子到現在充當菜園的「廢墟」，這裡還留有一堵堆疊美麗的石牆。賞心悅目。
同學們能完成什麼呢？
我們與Vivian Yang說好，她願意給同學們空間與時間，在「暖暖六七」找回歷史材質的美麗，創造自然舒適的可能。
所有可能的發生，都因為人的緣故。我們感謝、祝福一起參與其中的夥伴，一起努力創造我們在這裡的協力文化。
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