在印度，偏遠的村落……
束起又長又密的黑髮，披上半透明的沙麗，帶著包包、鉛筆跟講義，稍稍打扮的嫚如，走上村落的砂石小路……。對她來說，到夜校去，是一天中最美好的時光。
嫚如生活在印度一個靠近赤道的小村落，太陽幾乎每天早早就沉沒在地平線下。沒有月亮的夜晚，天上的星星彷彿伸手就可以摘到。溫暖的砂石踩在腳下，嫚如嗅著鄉間山羊與水牛的氣味、聽著狗兒的吠唱，來到上課的地方。藏在牆後，從莊院透出的蜂蜜色油燈光暈裡，一群年紀從九歲到十三歲吱吱喳喳的女孩們，聚在一起，看老師在黑板上變出數字與文字的魔術。
這個位於印度拉加斯坦省（Rajasthan）的小村落，如果用吉普車程來計算，位於新德里西南方的十二小時處，是印度超過八萬個還沒有電網基礎建設的村落之一。
在人口數超過十億的印度，大約有六億五千萬人生活在農村。所以，把燈光帶進這些像是下了黑暗魔咒的村落，是印度重要的國家任務。因為能源代表的，不只是可以用電來看電視、用電讓印度的流行音樂更風行，或者用電來幫廟宇屋頂打光。能源還代表著可以用電來抽取用水、從收音機聽到世界不同角落的新聞，還有照亮在星空下、帳棚裡的教室。因此，電能夠讓這些村落從中古世紀穿梭到現代世界、讓小孩子在家鄉就可以為未來準備，減緩移民從鄉村流向城市的速度。
人們想要光。就算是頭上包纏鮮豔的頭巾、最以大鬍子為傲，被公認是最傳統的族群，也認為孩子必須多學些在放水牛與拔野草之外的知識，才足夠過生活。不過，將電網拉到偏遠村落的鋪設成本實在太高，所以，太陽光電正適合在印度推廣。
拉加斯坦省「赤腳學院」的發言人瓦蘇（Vasu）說：「我們已經將太陽光電與夜校帶進120個村落。」只要是還沒有電網的村落決定用太陽能來供給家庭用電，拉加斯坦省政府最高可提供90%的經費資助；而「赤腳學院」則會想辦法募集其餘的10%，以協助村民設計、規劃太陽光電設施，並且開始存錢籌措後續的維修經費。用來支付夜校老師的費用，也包含在這筆經費之內，好讓當地的婦女能夠接受教育，之後便能負責太陽光電的維修工作。
就像45歲的德菲說的：「我們用自己的手來發電引光，不需要買任何燃料，不管哪裡有問題，我們都可以自己修理。」這位太陽光電女性專業人員，從來沒有學過讀和寫，而現在，她用烙鐵把變壓器跟電阻焊成電路，好作為電池充電的控制器。
在印度，屋頂上架設的太陽光電可以讓人更獨立。在用電吃緊的印度，電力公司常常實施分區供電，有時候在晚上就關閉一整區的供電。如果再加上電路中斷，還可能一連好幾天都沒有電可用。所以，如果有了自己的太陽光電設備，就可以「獨享」供電安全。
不管是在印度拉加斯坦的大草原、在東海岸的熱帶叢林，或是在時有游擊戰的山村，到處都已經開始使用乾淨的太陽光電。對政府來說，付給太陽光電的設備費用，要比增設電網的費用便宜得多。以拉加斯坦來說，印度國鐵就覺得由太陽光電來供應信號與調節系統，比用發電廠的電力來得安全。
印度電力集團Tata Group已經投資太陽晶片的生產，投入模組生產的公司也不在少數。不過，印度的工業與大城市用電，遠遠超過太陽光電所能供給的範圍。如何安全的供給用電，是在印度亟需解決的問題。雖然目前在印度，仍有四分之一的電力是由位在西海岸山區的老舊水力電廠所供給，但是比重已經逐年降低；而其餘的四分之三，則由燃煤火力發電供應。
在印度，電廠每生產四度電，只能收到消費者一度電的電費。因為其中，有四分之一的電力會由政府賤價拋售給重要的利益團體來綁樁，例如農民；還有四分之一的電，則在沒有效率的輸送途中，浪費在不適用的管線與短路上；另外的四分之一，則是在接來接去的電線叢中被偷了。所以，國有的電力公司既沒有經費，也沒有興趣去投資新電廠。而且直到現在，也還沒有任何一個政黨能夠改變這個共犯結構。
目前，在印度有一個深具企圖心的計畫，要來解決這個陳痾已久的能源問題：在2015年之前，將全國的發電量增加一倍；在2012年以前，總裝置容量的功率則要從110,000百萬瓦擴增到200,000百萬瓦，相當於增建120座燃煤火力電廠。
在這些新增容量計畫中，太陽能、生質能與風力將合占10%，也就是共有9,000百萬瓦。還有印度正在推廣的小水力系統，以及幫助農民利用植物殘渣與廢棄物生產沼氣。因此，如果不算老舊的水力發電，印度目前大約有3%的能源是以「再生」的方式提供。如果印度可以在2012年完成電力系統擴建計畫，由再生能源供給的能源比例將高於6%，電力供給則達7%。如果將舊有的水力發電也計算進去，則超過30%。
在印度最南角的坎亞庫瑪利（Kanyakumari）海岸，浪花不斷拍打著黑色的礁石，每年都有數千信徒來到聖廟朝聖，在海水中浴去人世髒汙。不過，在坎亞庫瑪利海域——印度洋與阿拉伯海的交會處，並不只是朝聖者的聖地而已。這個地方的氣候非常獨特，每年都有兩次刮著潮濕強風的梅雨季。在每年4到10月刮著西南風的梅雨季之後，就是從11月到年底，刮起東北風的風季。因此，只有2、3月是比較平靜的月份。
所以，印度的風力發電公司——蘇司蘭（Suzlon）公司，便在這裡蓋了新的風場。蘇司蘭公司是印度風力發電業界的巨星，在德國資金與技術的共同推動下，成立於1994年。目前，全亞洲最大的風場就在印度。蘇司蘭與來自世界各地的風力發電公司，早已經在印度插上數千座風機。先進的風機技術，每百萬瓦的裝置容量可以生產三百萬度的電力，供給6,000人的電力需求。
在印度，特別是在南部與拉加斯坦省，地方政府都訂定辦法獎勵風機的設置。在2007年底，印度已經達到8,000百萬瓦的風機裝置容量；這個數字在全世界的風力發電排行榜中，僅次於德國、西班牙與美國，排名第四。理論上，在印度可以擷取45,000百萬瓦的風力發電功率。因此，對風力公司來說，在印度每年僅750座新建風機的發展速度，實在是蝸步前進。
為了要新建風力發電場，印度的國營電力公司必須增建九條電纜，才能將電力從風力充沛的海岸輸送到城市，以及位於南印的工業集中區。然而這在印度，可能得花幾十年才能完成。
嫚如已經累了。一整天，她都跟在畜養的牲畜後面跑來跑去。每天，太陽還沒有升起時，天才微微透出藍光，她就開始一天的工作。嫚如每天都要提著大陶罐到村裡的廣場汲水、勤奮的揉著麵團做麵包，然後，才跟著她的父母、小妹妹與兩個哥哥一起吃早飯。清掃完院子之後，嫚如要牽著五隻水牛、十二隻山羊來到大草原邊；一隻水牛每天可以產九公升的牛奶，是家庭重要的收入來源。
對這樣的生活，嫚如不但一點也不埋怨，反而感謝爸爸的信任，將這麼重要的任務交付給她。而當村裡的狗兒都已經進入夢鄉，嫚如還可以在太陽下山之後，跟村裡的女孩討論三個小時的功課，這是夜校老師教的太陽電燈原理呢！嫚如希望有一天，她可以成為一位老師。或者，醫生。
關於赤腳學院
赤腳學院成立於1974年，目的在協助鄉村貧窮人家「自助」的可能。
600位太陽光電工程師、120位夜校的學生，以及一位成立者。1974年，Bunker Roy在當時英軍為傷寒病患設置的隔離區，建立了一座全新共居的校園，一個像是傳說中神祕的實踐。Bunker Roy是出身印度新德里的讀書人，一心期望能促進印度鄉村的發展，因為那裡絕大部分的地方，仍然深深籠罩在人們對中古世紀的想像裡：逼婚、森嚴的社會階層與種姓制度。
然而在一開始，建立赤腳學院的工作，想當然爾，非常的困難。在拉加斯坦保守的鄉村，居民直接拒絕Bunker Roy試圖在當地推動的教育工作。隨著時間推移，大家才漸漸認識到，他們可以在Bunker Roy的計畫中獲得利益。因為，「為赤腳大眾所設立的學院」，提供村民自己幫助自己的機會——小朋友們會有老師來上課、生病的人會受到符合傳統與便宜藥物的治療。另外，赤腳學院還培育太陽光電技師，讓當地人自己維修自己村落裡的太陽光電系統。
小朋友們除了學習讀書與寫字之外，還學習怎麼自己去解決問題，像是修理損壞的太陽光電燈具，或者自己去籌還缺少的教科書。所以，赤腳學院已經在120個村落有據點，也有125,000位加入者。在經費方面，赤腳學院從捐款與政府補助這兩種來源，各獲得40%的資助；而其餘20%的經費，大約1,200萬歐元，則是由赤腳學院所進行的能源計畫與藝術工作坊來自籌。赤腳學院的建立者Bunker Roy受獎無數，目前大部分時間待在新德里，致力發揚赤腳學院的理念與工作。
關於印度
在20至30年之內，伴隨著二氧化碳的大量釋出，印度將成為世界上最有錢的國家。
印度有十億六千五百萬人口。雖然全世界有六分之一的人口居住在印度半島，然而他們所使用的能源卻只占全世界能源總消耗量的4%。在印度生活的人民，每人每年只釋出0.97噸的二氧化碳。而在2002年，中國每人每年釋出的二氧化碳高達3.2噸、德國有10.2噸、美國則是19.8噸。全世界平均每人每年的二氧化碳釋出量則為3.6噸。
印度每年的經濟成長率達8%～10%，二氧化碳釋出量也隨之增加。預計到2020年，印度每人每年的二氧化碳釋出量將達到1.35噸，比目前增加了38%。此外，由於印度的人口增加快速，二氧化碳釋出的總量預計將有70%的成長，達到171,400萬噸。不過，這麼大的數字卻還不到全世界二氧化碳釋出總量的5%。
印度是一個燃煤國家。印度有將近四分之三的電力是由老舊的燃煤火力電廠——燃燒自產的煤礦來供應；其餘23.8%的電力則由水力發電來供應，另外還有3%是來自風力發電、生質能與太陽光電；核能發電則占2%。到了2012年，印度的發電量將從目前的110,000百萬瓦成長到200,000百萬瓦；在新建的電力設施中，風力、太陽光電與生質能發電約占10%，連同舊的水力發電設施，印度的再生能源將供應總體電力的30%。印度的發展，實在不容小覷。
----- 《 太陽能源 》 胡湘玲著