生涯輔導
銜接就業與升學的橋樑

1 / 守護者的退後：讓同學成為自己生活的主人

為了確保學習的效率與生活的平安，汗得在後端安排學校、業界、住宿與交通銜接等資源；在現場，老師不是監控或督導，而是持續且頻繁的溝通者。我們與同學討論作法、確認進度，在遭遇實務或情緒困擾時給予協助，但不會越狙代庖解決問題。因為這是同學的生活與體驗，最終的成果與經歷必須完整來自與屬於同學自己。

2 / 生活即學習：有限預算的生活與走讀

在全德語環境中，同學必須在規劃的經費限制下學習自理生活，也要策劃並完成跨城市的走讀。他們會彼此爭論也會互相照顧，學習如何在資源有限的情況下，透過溝通與協作解決問題，養成生活的韌性，發展探索的熱情。

3 / 跨國學術銜接：姊妹校入班與歐洲視野

我們透過多元的國際交流，擴張學生的學術與文化邊界。進入德國姊妹校與當地學生共學，並選擇前往芬蘭、荷蘭、法國、希臘等國拜訪結盟學校。透過彼此認識，不只增進語言學習的樂趣，也建立全球公民的同理心。

4 / 實務見習與契機：創造未來的規劃執行

每學年的揚帆計畫，學生有三週至兩個月進入德國建築業界進行見習與 Workshop。
這段期間不僅是近距離的觀察，也是主動創造機會的過程。學生參與見習的公司，往往成為爭取正式 Ausbildung（雙軌制教育）職位的對象。透過實地見習，同學不僅實踐知識，也是規劃自己的職涯。讓業界看見自己的紀律與能力，並為把握畢業後銜接國際專業路徑的承諾。

5 / 拿回選擇權：為未來的抉擇贏得承諾

揚帆計畫的目的，是讓同學擁有抉擇的自由。透過在交流中展現的精確、紀律與積極，學生為自己贏得德國夥伴的信任。這種信任，是日後邁向國際高等教育或取得學徒身份（Azubi）最堅實的基礎，讓未來的路不是被動的選擇，而是主動的開創。